Sala de aula?

Salve!!!

Pessoal, hoje vamos discutir um assunto um tanto delicado e que envolve necessáriamente nossa vida estudantil. Diante disso, pergunto a todos. Será que a escola enquanto um lugar físico deve existir? Será que a sala de aula ajuda ou atrapalha no aprendizado do aluno? Será que aula fora da escola nos ajuda mais a aprender? Existe um outro modo de aprender na escola?

Bom, vamos botar a cabeça para funcionar!!!

Abraços, Luciano.

Qual é o limite da internet?

Olá Pessoal!

Hoje vamos discutir acerca do computador/internet e toda a sua tecnologia.
A cada dia que passa, as pessoas utilizam mais e mais o mundo virtual como um meio de relacionamento, de pesquisa, estudos, criação e de debate. Contudo, nem todos estão na net com essa intenção. Alguns chegam ao absurdo de postarem na net vídeos que invadem tanto a sua própria intimidade como também a vida íntima do outro. Isso me faz crer que a net entrou no mundo atual sem nenhum limite. Diante disto, pergunto:

1 - Vocês acham que a net deveria ter algum tipo de censura?
2 - Por que as pessoas tem tanta necessidade de se mostrar ou de expor o outro no mundo virtual?

Boa reflexão e abraços,

Luuciano

Não dá para acreditar

Olá, pessoal!

Olha que estranho! Aconteceu numa escola particular de classe média em São Paulo. Um aluno ao fazer um brincadeira com sua colega, acaba tomando um "fora". O engracidinho meio sem graça frente à turma fica irritado com o "fora" levado da sua amiga de classe. Daí, após o sinal do colégio tocar e a turma sair de sala, ele e mais um amigo resolvem ir em direção à sua amiga de classe para tomar satisfação com ela, e isto acaba resultando em agressão física. Não satisfeito em bater na menina com socos, chutes e conta-pés, ele ainda resolve jogar uma lata de lixo na cabeça da menina. Depois de toda a agressão feita, o outro amigo que viu tudo acontecer de perto diz para o amigo agressor que foi tudo filmado e que agora era só colocar na net.
A menina ao chegar em casa chorando contou para o irmão que foi direto para a net procurar o vídeo em que a menina estava apanhando. Ao ver o filme, fica irritado e vai até o colégio onde eles estudavam e resolve bater no menino que agrediu.

Bom, diante deste fato lamentável, pergunto:

1 Qual é a responsabilidade da escola frente ao acontecido?
2 Você achou certo o irmão da menina revidar a agressão sofrida pela irmã?
3 Vocês acham que esse problema é de educação ou de polícia e por que?

Espero que todos participem!

Beijos e abraços a todos!

Luciano

O que é certo fazer?

Um pai querendo tirar o filho que começou a usar drogas, resolve cometer pequenos furtos de peças dentro da empresa para vender e com o dinheiro poder ajudar seu filho pagando uma clínica de reabilitação. Porém seu melhor amigo e que tembém é seu chefe viu o roubo. Diante dessa situação o funcionário explica para seu chefe a razão pela qual ele estava comentendo tais furtos e pede encarecidamente para que não comente com ninguém e muito menos mande ele embora da empresa. Daí, pergunto: o que voce faria se estivesse numa situação dessas? Vocêm mandaria ele embora ou ficaria com ele dentro da empresa correndo o risco dele roubar mais? Qual seria sua atitude e por que?

Abraços, Luciano.

Estamos de volta!

Olá! Como foram de férias? Aproveitaram muito? Estão animados para voltarem com os nossos debates nos blogs? Espero que sim.
Bom, vamos à nossa primeira pergunta da semana e espero que todos participem.
Na aula passada nós debatemos sobre a importância de se valorizar o transporte público, os gastos do governo com a realização de determinadas obras como a instalação do trem bala no Brasil, mas, principalmente sobre a forma como o governo do estado do Rio de Janeiro investiu parte do seu dinheiro no projeto de modernização da linha vermelha.
Com a desculpa de criar uma barreira acústica na linha vermelha, o governo do estado praticamente escondeu a favela conhecida como "o complexo do almão". Diante desta reforma do governo pergunto:

a) Está chegando a copa do mundo e as olimpíadas e as reformas na cidade do Rio de Janeiro já estão começando, porém, nem todo dinheiro gasto está de acordo com aquilo que gostaríamos. A partir disto gostaria de saber qual a melhor maneira para investir o dinheiro na reforma da cidade e se vocês acham justo a criação da barreira acústica na linha vermelha?

Abraços. Luciano.

O Preconceito

Olá pessoal!

A estória que contaremos hoje é sobre a vida de um garoto chamado Bily Elliot, que abandona o boxe e descobre a dança como seu significado maior de vida. A partir dessa estória pergunto: o ballet é uma atividade apropriada apenas para as mulheres ou os homens também podem exercitá-la? A arte tem a ver com a sexualidade?

OBS: Querem saber mais sobre o tema? Cliquem no título do post e terão uma bela surpresa.

O papel da criança no mundo

Olá pessoal!

A partir do que vimos hoje, gostaria saber como vocês acham que as crianças são tratadas no mundo? Vocês acham que exite diferença de tratamento entre a criança brasileira para as crianças de outras partes do mundo? Existe para criança no Brasil um projeto para elas? Qual a importância da escola na vida dessas crianças?

Abraços a todos,

Luciano.

Senso moral e consciência moral

Senso moral e consciência moral

Muitas vezes, tomamos conhecimento de movimentos nacionais e internacionais de luta contra a fome. Ficamos sabendo que, em outros países e no Brasil, milhares de pessoas morrem de penúria e inanição. Sentimos piedade e ficamos indignados. Movidos pela solidariedade, participamos de campanhas contra a fome. Esses sentimentos e as ações desencadeadas por eles exprimem nosso senso moral, a maneira como avaliamos nossa situação e a de nossos semelhantes segundo idéias como as de justiça e injustiça.
Quantas vezes, levados por um impulso incontrolável ou por uma emoção forte, fazemos alguma coisa de que, depois, sentimos vergonha, remorso, culpa? Esses sentimentos também exprimem nosso senso moral, isto é, a avaliação de nosso comportamento segundo idéias como as de certo e errado.
Em muitas ocasiões, ficamos contentes e emocionados diante de uma pessoa cujas palavras e ações manifestam honestidade, honradez, espírito de justiça, altruísmo. Sentimos que há grandeza e dignidade nessa pessoa. Sentimos admiração por ela e desejamos imitá-la. Tais emoções e sentimentos também exprimem nosso senso moral, isto é, a maneira como avaliamos a conduta e a ação de outras pessoas segundo idéias como as de mérito e grandeza de alma.
Não raras vezes somos tomados pelo horror diante da violência: chacina de seres humanos e animais, linchamentos, assassinatos brutais, estupros, genocídio e torturas. Com freqüência, ficamos indignados ao saber que um inocente foi injustamente acusado e condenado, enquanto o verdadeiro culpado permanece impune. Sentimos cólera diante do cinismo dos mentirosos, dos que usam outras pessoas como instrumento para seus interesses e para conseguir vantagens à custa da boa-fé de outros. Esses sentimentos também manifestam nosso senso moral, ou a maneira como avaliamos as condutas alheias seguindo as idéias de justiça e injustiça.
Um pai de família desempregado, com vários filhos pequenos e a esposa doente, recebe uma oferta de emprego que exige que seja desonesto e cometa irregularidades que beneficiem seu patrão. Sabe que o trabalho lhe permitira sustentar os filhos e pagar o tratamento da esposa. Pode aceitar o emprego? Ou deve recusá-lo e ver os filhos com fome e a mulher morrendo?
Uma mulher vê uma criança maltrapilha e esfomeada pegar frutas e pães numa mercearia. Sabe que o dono da mercearia está passando dificuldades e que o furto fará diferença para ele. Mas também vê a miséria e a fome da criança. Deve denunciá-la, julgando que com isso a criança não se tornará um adulto ladrão e o proprietário da mercearia não terá prejuízo? Ou deverá silenciar, pois a criança corre o risco de receber punição excessiva, ser levada pela polícia, ser jogada novamente às ruas e, agora, revoltada, passar do furto ao homicídio? Que fazer?
Uma pessoa vê, nas portas de uma escola, um jovem vendendo droga a um outro. Essa pessoa sabe que tanto o jovem traficante como o jovem consumidor estão realizando ações a que foram levados pela atividade do crime organizado, contra o qual as forças policiais parecem importantes. Deve denunciar o jovem traficante, mesmo sabendo que com isso não atingirá as poderosas, forças que sustentam o tráfico, mas apenas um fraco anel de uma corrente criminosa que permanecerá impune e que poderá voltar-se contra que fez a denúncia? Ou deve falar com as autoridades escolares para que tomem alguma providência com relação ao jovem consumidor?
Mas de que adiantará voltar-se contra o consumo, se nada pode fazer contra a venda propriamente dita? No entanto, como poderá sentir-se em paz sabendo que há um jovem que talvez possa ser salvo de um vício que irá destruí-lo? Que fazer?

Consciência moral

Situações como essas surgem a todo momento em nossa vida. Nossas dúvidas quanto à decisão a tomar não manifestam nosso senso moral, mas põem à prova nossa consciência moral, pois exigem que, sem sermos obrigados por outros, decidamos o que fazer, que justifiquemos para nós mesmos e para os outros as razões de nossas decisões e que assumamos todas as conseqüências delas.
Em outras palavras, a consciência moral não se limita aos nossos sentimentos morais, mas se refere também a avaliações de conduta que nos levam a tomar decisões por nós mesmos, a agir em conformidade com elas e a responder por elas perante os outros.
Os exemplos mencionados indicam que o senso moral e a consciência moral referem-se a valores (justiça, honradez, espírito de sacrifício, integridade, generosidade), a sentimentos provocados pelos valores (admiração, vergonha, culpa, remorso, contentamento, cólera, amor, dúvida, medo) e as decisões que conduzem a ações com conseqüências para nós e para os outros. Embora os conteúdos dos valores variem, podemos notar que se referem a um valor mais profundo, mesmo que apenas subentendido: o bom ou o bem.
Os sentimentos e as ações, nascidos de uma opção entre o bem e o mal, também se referem a algo mais profundo e subentendido: nosso desejo de afastar a dor e o sofrimento e de alcançar a felicidade, seja por ficarmos contentes conosco mesmo, seja por recebermos a aprovação dos outros.
Além disso, os sentimentos e as ações morais são aqueles que dependem apenas de nós mesmos, que nascem de nossa capacidade de avaliar e decidir por nós mesmos e não levados por outros ou obrigados por eles; em outras palavras, o senso e a consciência morais têm como pressuposto fundamental a idéia de liberdade do agente.
O senso moral e a consciência moral dizem respeito a valores, sentimentos, intenções, decisões e ações referidos ao bem e ao mal, ao desejo de felicidade e ao exercício da liberdade. Dizem respeito às relações que mantemos com os outros e, portanto, nascem e existem como parte de nossa vida com outros agentes morais. O senso e a consciência morais são por isso constitutivos de nossa existência intersubjetiva, isto é, de nossas relações com outros sujeitos morais.

Filosofia - série brasil. Ensino Médio/ Volume Único. Marilena Chauí. Págs 176 e 177 /Unidade 7 – A ética/ Cap 24 – A existência ética Editora Ática. Ano 2005.

Para Filosofar. Editora Scipione. Autores: Cordi, Santos, Bório, Correa, Volpe, Laporte, Araújo, Schlesener, Ribeiro, Floriani, Justino. Ano 1996

Olha a palmada!

Olá, pessoal!

Como vimos hoje na aula, uma vereadora de Campinas propôs uma lei que proíbe qualquer adulto, seja ele pai, mãe ou responsável de bater em crianças, mesmo sendo um tapa com o intuito de "corrigir" algum mau comportamento.

Pergunto:

Vocês acreditam que a palmada pode ser educativa?

Por que nos indignamos ao ver um homem bater no outro, ou em uma mulher, e não achamos errado ou estranho um adulto bater na criança, que é mais frágil?

Se a violência (a antiga palmatória) pode ser educativa, por que não usá-la na escola?

Pensem e discutam!

Abraços,

Luciano.

ENSINO FUNDAMENTAL

Voltamos à ativa! Que bom... estava ficando com saudades de vocês. Pessoal, hoje gostaria de perguntar um pouco sobre eleições. O que vocês acham que devem ter os candidatos de bom para serem votados e por que? Vocês acreditam que a mídia, a propaganda e a tv influênciam no voto das pessoas?

Bom, espero vocês postando nos comentários aqui embaixo.

Abraços, Luciano.

O RETORNO !

Salve!!!

Pessoal, devido um problema de configuração do nosso Blog, fui obrigado a fazer uma pequena modificação em sua estrutura. A partir de agora, os alunos do primeiro e segundo anos do ensino médio terão um outro blog com o mesmo nome que está conectado ao nosso. O endereço deles está linkado nos "Blogs preferidos". Para nós do ensino fundamental não será necessário entrar no link chamado ensino fundamental, pois esse blog será exclusivamente nosso. Todo comentário deverá ser feito após as minhas perguntas que acontecerão na página principal do "www.agoravirtual1.blogspot.com". Essa medida foi a que conseguí encontrar para continuar o nosso debate. Espero que tenham gostado das modificações e que continuem filosofando comigo aqui na net.

Abraços, Luciano.

ATENÇÃO!!!

Olá pessoal!

Tenho uma notícia triste para dar. O nosso blog deu um problema de configuração impedindo a todos nós de postarmos. Somente quem poderá resolver esta situação é a própria empresa google. Estou pagando uma pessoa para tentar arrumar nossa praça. Caso não consiga resolver, faremos outra praça para nós podermos nos divertir. Peço um pouquinho de paciência e em breve, seja nessa praça ou em outra estaremos de volta, nos divertindo, aprendendo, estudando e sobretudo, filosofando. Filosafia sempre!!!

Beijos e abraços a todos!


Luciano.

Link: O que é Filosofia?

Olá pessoal!

Foi disponibilizado um link para ajudá-los na compreensão das aulas de introdução à Filosofia. Achei muito interessante, espero que gostem do vídeo.

Abraços,

Luciano Torres.